Les meues mans pensatives

En aquesta entrada explicaré... No, no explicaré rés perquè l'assignatura ha acabat, encara que tenim un petit control sobre la teoría, però si hem acabat amb les pràctiques.  Doncs, farè una conclusió tant del que m'ha paregut fer el bloc, com del que he aprés. El primer que diré, es que m'haguera agradat fer aquesta assignatura tota de forma presencial, i explicaré per què. Pense que es una de les assignatures que més ens agrada en tota la carrera de magisteri, ja que ens ajuda a conèixer un muntó d'aplicacions per al nostre futur, cosa que ens farà falta perque la tecnologia dona pas molts grans, però també ens agrada perquè, si podriem haver treballat presencialment,és una assignatura que no s'hauría fet gens pesada.  Conec a persones que han treballat l'assignatura molt diferent a la forma que la fet el mestre, com per exemple fent examens escrits, divididint l'assignatura en dos parts amb mestres diferents, i una mica un poc més aborrida, però l...

Bona vesprada ahuí faré una de les últimes entrades del meu blog, i parlaré tant del desenvolupament de la última pràctica que tractava de fer activitats per a treballar a classe amb la pissarra digital interactiva. En la primera conferència que vam tindre en la que vam parlar de a pràctica, el mestre ens va aconsellar sobre com utilitzar la aplicació de SMART LAB, i ens va demanar el següent sobre la realizació d'aquesta: 5-7 diapositives d'una experiència didàctica amb la PDI. Exposició de 5 minuts presentant una activitat interactiva. Per tant, el meu grup i jo ens vam possar el dissabte a pensar i desenvolupar el que anavem a fer, i vam pensar tractar el tema de la cèl·lula animal, dissenyada per a sisè i em fet les següents activitats: 1ª una plutja de idees amb una de les ferramentes que ens donaba la app, i en la mateixa s'ens va ocorrer ficar un barret traent numeros per a que tota la classe estiga pendent de participar. 2º. Una cèl·lula animal en tres dimen...

Doncs fent el resúm d'un dels temes de teoría, se m'ha ocurrit fer una entrada parlant d'algunes aplicacions o pàgines webs que he utilitzat al llarg del meu curs acadèmic relacionades sempre amb l'educació, per si li fa falta a algú. Totes les aplicacions les he utilitzat, i deixaré també l'enllaç corresponent i un video d'un tutorial per a servir-vos d'ajuda. Pot ser que algunes aplicacions o webs ja les he citat en altres entrades però igualment les deixaré. Primer començaré amb Genially , aquesta aplicació té una idea molt semblant a la de POWERPOINT(que és més coneguda) però te opcions més dinàmiques. Jo sobretot l'he usat per fer exposicions cridaneres i de la mateixa forma es puga fer un pòc més divertida. Deixe doncs, el video així baix.  Després una molt pareguda es powtoon , que personalment m'agrada molt més.  Els unics inconvenients d'aquestes, que crec que després trovarem algunes amb el mateix, és que moltes opcions, pe...

Bona vesprada!! En aquesta entrada deixaré algunes activitats per a treballar el conte que hem creat en l'altra pràctica. Supossarem que el conte está dirigit a primer de primària, ja que és la idea amb la que nosaltres la vam crear, doncs aquestes podrien ser algunes activitats, i us anime a deixar comentaris si penseu algun'altra!!.  La primer activitat que es podria fer per a veure si han atés i entés el contingut del llibre, tant la idea de compartir, de menjar bé i demés, es feure preguntes relacionades amb aquestes com per exemple: qué penseu de que Mr. Agarrat es menje tot? creeu que la resta de gats es porten malament? vosaltres feu esport? quantes vegades al día menjeu llepolies?...  D'aquesta forma aconseguirem guiar la conversa a parlar d'una vida sana, saludable i alguns hàbits que els comporten.  Després segons el nombre de xiquets, fariem petits grups 3,4,5 persones, per a realitzar la següent activitat: Mitjançant una plantilla del protagonist...

El primer de tot, perdoneu la innactivitat del blog, pero faig tot el que puc... Per altra banda en aquesta entrada parlaré d'algunes aplicacions que hem utilitzat per a desenvolupar una de les práctiques que més m'han agradat, i que tracta en realitar un conte digital, com el seu full de mà com un cartel que cridara la atenció.  Per tant, primer nombreré les aplicacions i després deixaré els nostres productes terminats. La primer apliacació que vam utilitzar per a fer les ilustrasions va ser Power Point , que supose que la conegeu, i si no, es una aplicació molt fácil de utilitzar, i per si de cas us deixe un petit tutorial.  He de recalcar un' altra aplicació d'on hem tret la majoria de imatges, ja que totes són sense drets d'autors, aquesta és  Pixabay . I a la mateixa vegada, un'altra per a donar-li més calitat a la imatge vam utilitzar Waifu2x , on simplement putjes la imatge i al descarregarla té més calitat. Dresprés vam utilitzar Remove.bg  per a l...

Com que en les situacions que ens trobem, es molt dificil anar especificant dies i grups, en aquesta entrada deixaré enllaços corresponents als temes de teoría que van exposant, de forma que cada grup com que exposa un tema, si cliqueu trobareu el seu tema corresponent a la teoría de l'assignatura. Encara que no es com jo havia començat a fer-ho, no puc fer-ho millor ja que es un embolic. Gracies i disculpeu. GRUP 1         GRUP 6      GRUP 11 GRUP 2         GRUP 7       GRUP 12 GRUP 3       GRUP 8       GRUP 13 GRUP 4       GRUP 9    GRUP 14 GRUP 5      GRUP 10       GRUP 15

Avui ens ha explicat la pràctica 5 que tracta d'un conte digital. A més ha exposat el grup 11.  Quant a la pràctica, aniré desenvolupant algunes entrades al blog on explicaré el que estem fent, com treballen i algunes consideracions.

Al diari del mestre he pogut veure relats digitals molt interessants. Han tractat: la inclussió a l'aula, el reciclatge... entre altres.  La majoria dels meus companys s'han basat en les pautes que donava el mestre, encara que un més que altres, i a més, han fet un bon ús de l'aplicació per a enllaçar els videos, o per a posar-li veu... En resum, m'han agradat molt.  Deixe així baix l'altre enllaç, espere que us agrade. Molts ànims a tots i totes!    https://www.youtube.com/watch?v=F9HnQTwakX8&feature=emb_logo    

Abans d'entregar la pràctica el mestre ens ha donat unes consideracions i hem decidit canviar el video.  Així que deixaré l'enllaç de l'altre video per a que pugau ver-lo.  A més, els meus companys han realitzat l'exposició del tema 7 . Com, entre altres temes,hem tractat les ferramentes 2.0 deixe un article molt interessant:  http://xarxanet.org/informatic/recursos/eines-2-0-per-a-entitats    

Avui hem continuat amb la pràctica 4, i està terminada, us deixaré baix l'enllaç per a que pugau ver-lo. A més, tenim que evaluar les exposicions que van fent de teoría com si haguera classe normal, la  qual cosa em pareix bé ja que així contínuem amb el feedback que feiem abans. Per la resta, com ja he comentat abans ens ha sigut molt dificil perquè aquesta situació no ens ajuda gens, ja que no tenim temps ni per aborrir-nos, perquè és una situació nova tant per a docents com per a nosaltres i hem de procurar donar el millor de tots. Espere que estigueu tots bé, ja solament tenim que estar a casa 15 díes més. 😆😅💝 https://www.youtube.com/watch?v=lT1ebASMETA&feature=emb_logo

Avui el mestre ens ha explicat la pràctica 4 de forma on-line, mitjançant un video on aclareix les nostres idees. Nosaltres hem decidit parlar del TEA ( Trastorn del Espectre Autista) ja que és un tema molt interessant per a que els xiquets i xiquetes sàpiguen en què consisteix d'una forma més 'animada e infantil', és a dir, adaptada a ells.  El primer que hem pensat és el diàleg i demés, i com que tenim que preparar-ho a distància, la qualcosa ens sembla més difícil i aborrit, ens hem dividit les parts.  En el moment que estiga publicat, deixaré l'enllaç per a que pugau ver-ho.  A més, per acabar, deixaré algunes aplicacions que hem investigat per a realitzar el video:  -MoviMarker:  -Vivavideo:  -Kinemaster:  Espere que us haja agradat aquesta entrada, moltes gràcies, i ànims per a tots i totes! 

Avui a classe han exposat algunes miniquest i el  Tema 8 de teoría. A partir d'aquest moment s'ens han complicat les coses perquè s'ha declarat al país com estat d'alarma degut a un virus anomenat CORONAVIRUS. Baix deixaré alguns articles relacionats amb açó, així com un video amb consideracions per a poder evitar aquest virus i un'altre on s'explique en què consisteix per als xiquets. Espere que el curs acadèmic es puga continuar de la millor forma possible, encara que no siga presencial. ÀNIMS A TOTS I TOTES, NOSALTRES PODEM! EXPLICACIÓ: CONSIDERACIONS: ARTICLES: https://www.isglobal.org/ca/coronavirus Real  Decreto  463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado  de alarma... :  https://www.boe.es/buscar/pdf/2020/BOE-A-2020-3692-consolidado.pdf

A classe s'ha exposat un altre tema de teoría i tractaba de les xarxes sociales i com es classificaven. El que més m'ha agradat és que hem parlat de recursos TIC per a xiquets, cosa que utilitzarem en un futur. TEMA 5 També s'han exposat 3 miniquest. Com ja he dit, alguns recursos que es poden utilitzar són: Educapeques: https://www.educapeques.com/ Personalment m'agrada molt perque és molt pràctica i contè fins i tot receptes per a cuinar amb els més menuts. A més, deixaré un article del impacte de les TIC a les aules d'infantil que m'ha resultat molt interessant. http://reader.digitalbooks.pro/book/preview/28940/Section0004.xhtml

Avui s'han fet diverses presentacions. Primer el tema de les TIC. TEMA 4  (13 DEL MANUAL) Després dues miniquest basades en l'organització de la búsqueda de codigs QR, les quals m'han paregut molt interessants i s'han fet molt amenes. Deixe el link de la meua miniquest, i espere que us agrade. PIRATES EN ACCIÓ. 

Avui s'ha fet la primerqa exposició dels temes teòrics. TEMA 3  (22 del manual) Per altra part. hem continuat amb l'organització de la webquest. Pel que fa, nosaltres hem preparat una miniquest, que com ja vaig dir vam elegir la temàtica dels pirates, a més hem decidit treballar molts aspectecs del curriculum com les matemàtiques, les ciènces naturals... Més avant deixaré el nostre enllaç per a que pugueu vore-la. Us deixe una canço que m'agrada molt, per si voleu treballar amb ella, ja que a mi m'agrada trebllar amb música.

Avui hem dedicat la classe a fer un esborrany de la nostra webquest, és a dir la segona pràctica. La idea de la nostra webquest és sobre els pirates. Per a crear la webquest hem utilitzat Google sites. M'ha agradat molt la facilitat amb la que es pot realitzar una web en aquest recurs. Baix deixaré uns enllaços amb videos de com utilitzar Google sites i algunes altres aplicacions per a crear pàgines webs. Google Sites: Jimdo: Wix: Webnode: Espere que us haja agradat!!!

Avui continuarem amb les expossicions sobre el mural digital i començarem la paràctica 3, aquesta pràctica tracta de realitzar un webquest i fer com una caça del tresor. També han exposat el TEMA 2. A més hem vist un video de com realitzar un webquest mitjançant Google Sites que l'adjuntaré més abaix. Encara que sembla un poc dificil, a poc a poc es pot aconseguir fer-ne una bé construida. 👇

Avui hem continuat amb les exposicions dels murals digitals, i com vam fer l'altre dia cada exposició estarà acompanyada d'una reflexió sobre la composició del mural, el contingut i l'exposició dels parcipants del grup.  Una de les crítiques més repetida és la forma de la presentació que ha sigut convencional i també la durada de cada exposició, ja que  solament tenim 8 minuts per expossar i alguns han fet inclús 20 minuts. 💢📕📘📗 Una recomanació sobre les exposicions és una página web que han tractat on podem utilitzarla per a treballar el sistema solar : L'espai!  

Durant tota la durada de la classe hem expossat alguns grups la pràctica del mural digital. El mestre ha fet unes sugerències com per exemple que no siga convencional tota l'expossició, és a dir, més participació dels companys i que no siga simplement exposar. Alguns consells sobre la forma de fer la presentació és la utilització i complementació dels colors que utilitzem per a que es puga llegir bé, també que no hem de mirar tota l'estona al professor, ja que expliquem per a tots així com la utilització correcta del valencià. Al meu cas, el mural digital que hem fet és el següent: http://linoit.com/users/andrealarrub/canvases/ASA%20def I a més us deixe un video que hem preparat per a la millora de la utiltzació de la página :

Avui el mestre ens ha explicat el primer tema que tractaba de la Societat d'informació, he fet una mena de resum en la corresponent página del TEMA 1. Com enllaç opcional deixaré una pàgina web relacionada amb aquest. 👇 http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/Educacio/PCentrePrivat/PCPIntercanviDades/QuestionariTICBiblioteques

Avui hem començat recordant com havíem de possar un html ( per exemple un rellotge) i hem continuat treballant amb alguns recurssos per a fer la segona pràctica,on s'ha de fer un mural. Aquestes apps serveixen, sobretot, per a disenyar un mural digital. Un mural digital és un mitjà de comunicació que elaboren els propis alumnes amb l'ajuda del mestre i on s'empra una temàtica variada, normalment, enfocada a un aspecte concret. Afegire el tutorial de, entre les aplicacions  que hem treballat,  aquella que més m'ha agradat, a més d'un exemple de mural digital. 1 foto: canva  Per acabar, alguns noms d'altres aplicacions, són: Genially , Smore , Prezi o Glogster .

Al dia de hui el professor, Jorge, ens ha presentat l'assignatura, ens ha informat sobre els criteris d'avaluació, la metodologia que s'utilitzarà la qual serà la invertida, que consisteix a preparar-se per equips la teoria, dividida tema/equip, i que s'avaluarà a partir de  kahoot's  i presentacions. Una de les perspectives que tinc sobre aquesta assignatura és poder desenvolupar i/o adquirir coneixements sobre TIC's que podem utilitzar com a recursos o com a suports en les nostres futures classes, com per exemple maneres d'usar-les, quals són adequades als diferents nivells de l'educació primària ... M'agradaria aprendre, sobretot augmentar, la capacitat d'utilitzar internet en general, i dic augmentar perquè pertany 'quasi' a una de les generacions que ha crescut amb la tecnologia. Us deixe 2 enllaços d'interés i un vídeo: http://educacion.press/2017/06/13/el-maestro-de-las-tic/  Mestres al món dels aparells ...

Benvolguts i benvolgudes a ......                        'Les meues mans pensatives'  Què trobaràs en aquesta pàgina web?  Una xicoteta descripció diària de l'assignatura Desenvolupament curricular i aules digitals.   acompanyada d'una xicoteta reflexió i algun enllaç d'interés, relacionat amb l'assignatura i el tema corresponent del moment.  Així doncs, això és tot espere que siga del vostre grat.   Amb aquesta primera entrada, a més, us recomane alguns dels blogs que he visitat i m'han semblat interessants: - http://blog.tiching.com/ -  http://www.pyrox.es/ - http://domingomendez.blogspot.com/